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《教师》2020年34期

 
目录
德育与管理
高中思想政治课议题式教学中的关键问题突破——以“发展生产 满足消费”为例许宝玲;3-4
开展校园节日文化活动,提升小学德育实效杜娟云;5-6
浅探研学旅行中学生核心素养的孕育孙玉芳;7-8
利用乡土文化开展德育工作的实践探究何建坤;9-10
互动式教学在初中道德与法治课堂中的实践研究马雪莲;11-12
拓展剪纸教学资源,渗透社会主义核心价值观冯艳;13-14
线上班级管理新思路探究吴丽双;15-16
运用量化考核优化高中班级管理的几点思考张军平;17-18
论如何在班级常规管理中培养小学生的责任感李凤波;19-20语文课堂
把握课后习题,落实语用目标郑燕;21-22
借助故事“支架”指导学生分步讲好故事——以统编语文教材二年级为例林小琴;23-24
例谈初中语文综合性学习的育人价值及其实现途径魏公福;25-26
初中语文宋词教学内容的选择王亚萍;27-28
小学语文课外阅读与教材的有机链接林少春;29-30
新办校小学生课堂良好学习习惯养成的行动研究林海榕;31-32
部编版小学语文教材课后习题初探——以一、二、三年级小学语文教材为例陈冰瑜;33-34
从人物形象分析的角度谈谈初中语文小说教学——以九年级下册《孔乙己》教学为例樊雪萍;35-36
读思达教学法在群文阅读教学中的推进策略陈丽娟;37-38
山歌辅助古诗教学的实践研究杨海波;谭卫华;39-40
小学阶段“快速阅读”能力的培养及策略研究李志攀;41-42数学探究
小学数学教学中教师追问策略初探陈海军;43-44
小学数学计算教学中学生思维能力的培养蔡肖荷;45-46
信息技术和小学数学区域教研的融合鲁秀丽;47-48
浅议核心素养导向下课堂效率提高的策略杨果;49-50
信息技术支持下试卷讲评课型建构初探钟穗华;51-53
问题情境下的初中数学探究式教学分析——以几何教学为例李建峰;54-55
课程教学改革下的小学数学阅读能力培养模式研究吴艳强;56-57
小学数学说写结合的思考马正利;58-59
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨黄丽贞;60-61
有“备”无患,高效课堂——小学数学有效备课的若干浅思林丽玉;62-63
教学有方向 学习有深度——小学数学课堂教学中的深度学习黄琴芳;64-65外语教研
初中英语阅读教学中学生文化意识培养策略——以人教版八年级上册Unit 8为例贺文娇;66-67
如何在高中英语科普说明文阅读教学中提升学生的思维品质朱俊丰;68-69学科综合
发展生物社团活动,培养生物学科核心素养——以“萌萌肉多肉植物馆”为例郎燕;70-71
基于教育数据的高中化学学情诊断和教学优化策略陈冰;潘申润;72-73
集成网络平台,“钉”紧线上教学——基于钉钉软件的中学线上课堂试探侯晋豫;74-75
加强教育信息化建设,助推中小学校现代化发展欧阳吉元;胡永忠;76-77
“绿色之旅”研学课程对中学生综合实践能力培养的探索——以长郡双语实验中学为例徐铁刚;向星;曾统坤;78-79
培育核心素养,打造智慧课堂——小学美术教学改革与研究冯娅莉;80-81
信息化背景下初级中学家校合作障碍及应对策略浅谈吴海鹰;82-83
微课开发与应用在校本教研中的重要意义廖海燕;84-85
微课开发提升校本教研的有效性研究齐少娟;86-87
多元互动,缤纷课堂——浅谈小学综合实践活动的开展李忠琪;88-89
协同参与致力实效音乐集体备课中存在的问题和对策研究彭杨;90-91
高中体育走班制教学的实践探寻李爱民;92-93
海南高职学校羽毛球普修课教学现状及发展对策研究——以海南经贸职业技术学院为例林盛;94-95
基于“四位一体”理念的学校室内体能大课间设计——以广东省广州市天河区昌乐小学为例张春丽;96-97
基于“以美育人”视角的小学美术课堂教学创新策略研究刘琳;98-99
以铜鼓文化为载体,在小学常规美术课堂中弘扬传统文化的途径与策略研究黎家君;100-102幼教特教
PCK视角下大班幼儿数学问题解决指导策略分析程秋玲;103-104
浅议家园合作视域下幼儿性教育的问题与对策黄志芳;105-106
“活教育”思想下的体验式科学教育活动探究李桂芳;107-108
幼儿园中班多元化彩泥坊优化实施的策略研究夏丽英;109-110
中班幼儿听力游戏支持性教育环境创设的研究缪惠;111-112
幼儿园生活环节的需求支持与价值挖掘卢燕;113-114
利用数字化学习方式提高幼儿早期阅读能力陈春妹;115-116
倾听自然密语,蓄力生长需要——幼儿“无边界学习”理念引领下种植活动的开发与探究唐艳;117-118
中班数学教学活动组织的策略研究高玮;119-120教师发展
高校专职科研队伍的科研育人特色及价值探究辛玉芳;赵文芳;121-122
依托“行政例会” 开展“学习共同体”建设——以湖南省长沙市雨花区砂子塘小学“阳光管理轮训”为例毛忠民;123-124
小学数学教师专业素养提升的有效策略刚梨蓉;125-126
依托校本教研助推高中教师专业成长孙田宇;127-128
守护留守的天空——记湖南省安化县南金乡完小关爱农村留守儿童活动林美花;2
士气高昂展新颜,杰俊辈出创辉煌——湖南省桂阳县士杰学校简介何晓慧;李文峰;129
红色育人 绿色发展——湖南省新田县第一中学创办人民满意学校之路彭利林;130



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