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《教师》2022年02期

 
目录
德育与管理
高校辅导员网络思政工作存在的问题及对策建议蒋婷婷;吴功成;李烁;3-5
幼师师德教育的传统继承与现代发展温敬超;6-8
把“德技并修”融入高职实践类课程教学的思考封寒;王涛;9-11
高职院校科研育人实施路径探究戴圣海;刘省红;12-14
中职护生常见心理问题及应对策略研究罗文英;董慧;15-17
开好思政课,为党育好人,为国育好才张忠;18-20
信息化环境下青少年宫高效教育策略探析周伟清;21-23
语文课堂
“课程思政”视角下中职语文教学改革探析沈靖;24-26
简约而不简单——高中语文概念考查与概念教学于雷;27-29
小学语文古诗词教学中渗透“四育”教育理念的途径江黎黎;30-32
农村留守儿童课外阅读教学的开展策略邓园英;33-35
小学语文“说文解字法”教学实践策略及教学反思薛郁;36-38
微课资源在小学语文作文教学中的应用研究贺延莉;39-41
外语教研
新工科背景下ESP课程思政教学改革初探梁靓;42-44
混合式教学在第二外语日语课程中的应用实践——以“第二外语1”为例古珂;45-47
初中英语课堂词汇教学法探究——以情景教学与思维导图为例侯曲萍;李云忠;万日成;48-50
学科综合
学案导学教学模式在初中数学教学中的实践叶大亮;51-53
浅谈人教版高中物理新教材课后习题的设计特点及教学建议胡鑫;刘立华;54-56
美术大单元教学设计的思考与实践——以人美版小学美术教材为例顾雯;57-59
运用任务清单提高低年级科学课堂实效的案例分析——以“纸陀螺”教学为例陈洪辉;60-62
幼教特教
幼儿科学教育活动生活化的实现策略孙曦雯;63-65
浅谈课程游戏化中的科学探索活动曹婷婷;66-68
应用多元智能理论创新幼儿早期阅读课程的研究林水莲;69-71
新教师实现幼儿园美术教学游戏化的策略研究张育娜;72-74
教研教改
浅谈地方院校交通工程专业路基路面工程课程教学改革梁何浩;肖鑫;石立万;蒋忠海;曾小明;75-77
新文科背景下工商管理类课程“对分+直播+模拟实训”混合式教学模式研究与实践——以梧州学院为例张韫;黄燕勤;78-80
协同理论视角下外语专业校企合作教学模式的研究刘丽丽;81-83
高校本科课程成绩评定方式改革探析杨乾龙;付再学;84-86
省教育资源平台下的课后辅导实践探索——以福建省为例陈金灿;87-89
农村寄宿制小学如何开展“乡土乡情”研学旅行活动赵建秀;90-92
专业领航
浅析中医药院校青年解剖教师如何提高自身素质杨奔;邹玉婷;唐逸飞;李美丽;胡兆勇;93-95
“微思政”视域下高校工科专业“五位一体”学风建设体系创新性实践探索徐卫晓;林海涛;96-98
线上线下教学模式在装备测试类课程教学中的应用实践袁胜智;方登建;周源;董海迪;99-101
毕业论文开题报告主体内容的逻辑化撰写黄由衡;李晓玲;唐岚;102-104
石蜡切片制作微视频在组织学综合性实验中的应用丁纺亚;105-107
《刑法学》课程教学质量评价体系研究潘常瓛;张继钢;黎雪琳;覃祖文;袁江莲;108-110
将思政教育融入心血管内科临床实习的探讨周恍;111-113
课程思政在金融学一流课程建设中的实践探索邢钰;114-116
《建筑工程资料管理》教学做一体化课程开发张珍;117-119
浅谈人文关怀在护理学基础课程教学中的体现李艳萍;120-122
核心素养理念下的Scratch教学策略探析高宏宇;123-125
“互联网+”背景下线上线下混合式教学模式的探析王有团;张鹏;126-128
封面人物
1
让教育成为美好的遇见——追求卓越的株洲市第十三中学
海风;2
教改科研出成效,传统艺术冶情操——郴州市第四十四完全小学
欧阳晶;谭嫄秀;129
初心如磐 逐梦前行——岳阳经开区通海路中学特色办学小记
杨情;张双辉;130
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