目录
德育与管理
社会主义核心价值观融入大学生廉洁教育的路径研究黄峤巧;3-5
美育融入工科高校思想政治教育的策略研究——以沈阳建筑大学为例张雨欣;李怡珊;6-8
以校史文化为特色的大学生网络文化工作室建设策略探析王欣;9-11
我国高校“不忘初心、牢记使命”制度建设策略研究佟昕;李学森;12-14
浅谈后疫情时代高校辅导员学生管理工作策略陶永硕;15-17
高校心理学课程思政建设路径探析刘凤英;姚志刚;18-20
产教融合下的高职学生增值评价体系研究张波;21-23
中职学生高雅情趣养成策略探究——以长沙财经学校为例彭建成;李健惠;24-26
新时代中职学校劳动教育体系的构建——以山东省潍坊商业学校为例隋玉亮;27-29
劳动教育融入高中生物学教学的途径研究王学香;汪旭;姜苹;周滔;30-32
语文课堂
基于阅读核心能力培养的小学低年级语文教学研究陈琪;33-35
小学语文教学读写结合策略研究郭艳妮;36-38
小学语文情境教学与想象融合的有效策略——以五年级下册第一单元《古诗三首》为例张玉梅;39-41
“双减”政策背景下作业“减”与“增”的协调探析——以小学语文学科为例许芬雪;42-44
数学探究
“5E”教学模式在高中数学“函数概念”教学中的应用探究李静博;45-47
分层教学模式在小学数学教学中实施的意义及有效路径林文珊;48-50
学科综合
基于课程性质的小学道德与法治教学方法研究房贞望;51-53
浅析高中生物学“探究·实践”栏目特点——以人教版新教材选择性必修二“生物与环境”为例宋思宇;盛玮;刘芳;陈忠;54-56
基于核心素养培养的高中历史项目式教学模式的探讨刘晶晶;57-59
义务教育地理课程标准修订前后对比分析倪韵章;吴堉雯;吴威;顾洪亮;60-62
中职音乐课堂中应用电子信息技术的策略探究——以钢琴教学为例郭欢;63-65
基于深度学习的美术教学探索——以小学“青花瓷”大单元教学设计为例谢飘;66-68
幼教特教
绘本与幼儿园大班五大领域教学的有机整合策略研究纪红;69-71
浅谈如何引导幼儿园小班幼儿的语言能力发展道吉草;72-74
教师发展
西安市普通本科高校体育教师科研现状及影响因素分析张娟娟;刘晨涛;75-77
提质培优背景下南疆高职院校“双师型”教师培养机制研究王彩霞;于震宇;明洁;78-80
高职院校思政课教师角色定位研究秦自洁;81-83
基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的广西民族地区农村幼儿园教师职后教育路径谢月;李泠;84-86
教研教改
高校网络教学过程评价的内涵与特征舒尹卓;丁衬衬;87-89
基于OBE理念的理工科大学生创新创业课程项目制教学模式设计张焱坤;黄章;90-92
高等师范院校与附属小学构建协同运行模式的研究——以重庆第二师范学院为例李霞;93-95
课程思政背景下高校英语课堂教学实践研究黄玲;张桂华;王秀芳;96-98
软件工程专业“数据库开发与应用”课程中融入课程思政的策略探索李艳杰;99-101
基于理实一体化教学模式的“液压与气压传动”课程教学改革实践探究陈美婷;102-104
中职会计教学中批判性思维教学法的应用研究刘荣强;105-107
类型教育背景下中职学校“训赛研产”四位一体综合育人模式的实践研究——以长沙高新技术工程学校为例屈小燕;段伶俐;108-110
专业领航
“新工科”背景下地方高校软件工程人才培养改革研究——以湖南科技大学软件工程专业为例黄力;梁伟;徐建波;111-113
线上线下混合式教学模式的建设与实践探索——以“无机及分析化学”课程为例周磊;杜登学;114-116
1+X证书制度下“鲁班工匠”梯队式实践育人保障机制研究——以湖南工程职业技术学院建筑工程技术专业为例汤红军;117-119
“互联网+”背景下中职学生学习兴趣激发与高效课堂构建策略研究——以“机械制图”课程为例陈燕茹;120-122
1+X证书制度下母婴护理高素质技术技能型人才的培养路径探究蒋琼;张宜华;迟俊梅;陆媛;马艳;123-125
中职会计事务专业“岗课赛证融通”教学模式的探索施真真;126-128
封面人物1
让学生享受前沿教育——长沙市周南秀峰学校简介朱玮芳;李熔;2
湖山云蔚展新貌，沱水扬帆再出征——记蓄势前行的湖南省华容县第一中学许志刚;129
打造特色品牌 培养优秀学生——县域名校宁远县实验小学发展侧记奉万辉;130