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长沙博雅卫生中等专业学校
巾帼不让须眉志，一片丹心博雅情——长沙博雅卫生中等专业学校校长喻奕青掠影2
桃李芬芳满庭香——长沙博雅卫生中等专业学校撷英129本刊特稿
话说“人能弘道”周德义;3
县域推进师德养成教育的价值与路径龚明斌;辛晓明;4-6
不忘初心 安守平凡——教师“师范”人格之我见唐乐军;6-7
选择教育,就选择了高尚聂小波;8-9
丹心育桃李 细节显师德——我的师德感悟贺松兰;9-10
平凡中存境界 乐业中求幸福张赤方;11-12
“捧着一颗心来,不带半根草去”——飞机屋场的国爷爷李明;12-13
杜鹃夜半犹啼血,三尺讲台映初心——论师德的要义李军;14-15
眼中有光 心中有爱 情满校园梁迎新;15-16
讲述师德故事,彰显师德力量——记国培“送培到县”校长TED师德演讲周海波;17-18名师名校
不忘初心 方得始终——记湖南省长沙外国语学校校长彭琨张世元;19-20
创新特色发展 打造品质教育——湖南省长沙外国语学校特色办学实践探索彭琨;21-23德育与管理
基于小学生责任感培养评价的研究邓莎;23-24
中职学校信仰教育的实践与思考全珍;25-26
落实“爱生”理念 促进学生发展——小学低段“爱生教育”有效策略张贤君;27-28
“三心”育人陈林芝;29
试论小学班主任的人格魅力和语言艺术陈瑶;30-31
如何利用特色活动培养农村寄宿制学校小学生的责任感邓志超;31-32
“两打造,三注重”聚焦队伍提质量欧阳勇;33-34
让教育环境邀请学生参与其中郑俊琦;34-35
农村中小学教师职称评审现状与对策黄猛;贺湖;36-38
抓好常规管理,确保校园平安王前;38-39
初中班主任班级管理工作中的家校合作研究魏银丽;40-41
标准化考点建设与应用——以湖南省长沙市岳麓区为例曾若愚;方炜;42+71
不计辛勤一砚寒 潜心笃志带新班——接新班开学经验之谈石丽春;43-44
小学班主任工作中小组合作的运用效果陈友情;45-46
基于学生核心素养的小学班级文化建设凌娟;47-48
思维导图在班级管理中的应用施巧燕;49-50语文课堂
浅议小学生作文能力的训练李平;51
《世说新语》整本书阅读初探杨蒙;52-53
新课标人教版初中语文教材中的修辞格教学研究缪琼;54
全面调理,对症下药——“文言文比较阅读方法指导”导优实践研究初探许奇升;55-56
巧用多媒体,课堂显生机——漫谈多媒体在小学语文教学中的作用张淑华;57
立足儿童视野,提升语文素养——《爷爷一定有办法》观课反思刘晓燕;58-59
见贤思齐补己短,闻过即改学人长——基于《黄鹤楼》教学反思刘旭隅;59-60
课外阅读对学生语文素养的影响肖玲;61-62
国家认同感在小学语文教学中的渗透研究谭志生;曾丽军;刘舒扬;62-63
将课堂交还学生,增强学生语文参与感陈莲英;64-65
源头活水润笔尖——谈“生活化”在小学语文习作教学中的应用策略吴能爱;66-67
“互联网+”整本书阅读教学策略的研究初探徐淑莺;68-69
探讨寓言教学中的复述训练统编教材薛秋玲;70-71数学探究
基于诱思探究学习的高中数学课堂教学设计李铨辉;72
巧用“四学”培养数学运算能力叶芗;73-74
农村小学生数学学习现状的分析与思考谢春艳;74-75
微课在小学数学图形与几何知识有效教学中的应用董秀龙;76-77
小学数学课堂深度学习的思考张秀华;78-79
在小学数学教学中使用思维导图的方法研究郑春仙;80-81学科综合
谈微课对高中政治教学优化的积极作用何江秀;82
议题教学法在“政治生活”模块教学中的适用性分析王爱芳;83
对初中道德与法治高效课堂“363”教学模式的探讨卓帮芹;84-85
析化学认知过程的六个类目张玉鹏;86
追寻化学史来构建化学教学的探索——“金属的化学性质”的教学设计为例史月英;87-88
浅谈初中化学实验教学的现状及改进建议肖雄辉;89
在课堂情境下学会学习素养培育的路径和方法高建山;90
构建个性化教学模式 激活学生主体性思维——关于小学信息技术教学的实践探究王元;91-92
浅谈园林植物栽培及养护技术李华文;93-94
音乐学习激趣三法马曼香;95
声势律动在小学音乐课堂中的运用万媛媛;96-97
音乐教育新体系在小学低年段的教学实践魏黎;98-99
不让学生“停下来”——新体系与实际音乐课堂的碰撞施榕;100-101
浅谈中国竹笛演奏技法与情感的表达蒋维佳;102-103
浅析初中生物“活动—感悟”教学模式提高学生注意力蔡旺铃;104-105
戏曲进校园模式探究与实践肖光明;105-106
浅谈手工制作对小学生创新能力的培养吕玲;107-108幼教特教
浅谈在绘本教学中如何进行有效提问陈珺;108-109
美术教育在幼儿想象力培养中的价值探讨林艳;110-111
家园联动下的幼儿心理健康教育策略王琪;112-113
以传唱“闽南童谣”为载体 激发幼儿爱家乡情感魏晓梅;114-115
刍议“八要素”实现培智有效课堂教学的策略蒋姿;116-117教师发展
读书,教书,幸福的教育张恋峰;117-118
触发行动才是“真”培训王丽燕;119
一事精致,便已动人 从一而终,就是深邃刘红星;120国培风采
基于学员角度的培训项目反刍——以“教师培训者课程设计与实施能力提升项目”为例武胜男;121-122
基于家校联合的中小学立德树人实施路径研究璩艳霞;122-123
以成果建设为抓手,提升研修幸福感贺国惠;张敏敏;124
“一课三表”在送教培训中的应用李继龙;刘承勇;125
遇见国培 邂逅幸福陈玲玲;126
成长原来可以如此美好蒋飞云;127
中流自在行——给国培学员的几点建议沈小青;128
封面人物1
让师生做一颗读书的种子——记湖南省长沙市雨花区砂子塘新世界小学阅读活动130